Tenung-renung : Penubuhan/Pembentukan Malaysia

Tema 11: Bab 6: Tingkatan 5

Idea pembentukan Malaysia yang mula dikemukakan pada awal abad ke-19 dibangkitkan semula oleh beberapa orang tokoh disebabkan oleh beberapa faktor yang merujuk kepada masalah keselamatan, ekonomi dan sosial.

(a)        Apakah cadangan-cadangan yang 

            dikemukakan tentang pembentukan 

            Malayasia.

            (i)         Lord Brassey

   

                        F1        Menggabungkan Sarawak dan  Sabah dengan 

                                    Negeri-Negeri Melayu dan Negeri-Negeri 

                                    Selat.

           

            (ii)        Sir Malcolm MacDonald dan Dato’ Onn 

                               

                        F2        Mencadangkan Sarawak, Sabah, Singapura, 

                                    Brunei dan Persekutuan Tanah Melayu 

                                    digabungkan.

            (iii)       Lee Kuan Yew                                  

  

                        F3        Menggabungkan Singapura dengan Tanah 

                                    Melayu sahaja.

(b)        Nyatakan dua perkara yang disebut 
             oleh Tunku Abdul Rahman dalam 
             sidang akhbar di Singapura

            F1        Menyetujui gagasan Malaysia

            F2        Berharap Malaysia menjadi negara yang  disegani di 

                        rantau ini.

            F3        Kerjasama dalam bidang ekonomi dan sosial dapat 

                        diwujudkan.

            F4        Memerlukan kerjasama antara British dengan rakyat 

                        tempatan.

 (c)        Berikan dua sebab Lee Kuan Yew 
              begitu berminat menggabungkan 
              Singapura dengan Persekutuan Tanah 
              Melayu.           

            

          F1        Barisan Sosialis memenangi pilihan raya Hong Lim di       

                      Singapura.

          F2        Kebangkitan pengaruh Barisan Sosialis melemahkan 

                      Parti Tindakan Rakyat  pada masa depan

          F3        Barisan Sosialis boleh menggugat rancangan British 

                      memberi kemerdekaan kepada Singapura.

          F4        Ancaman komunis.

          F5        Mengharapkan pertolongan Persekutuan Tanah 

                      Melayu membanteras pengaruh komunis.

(d)       Apakah faedah-faedah yang diperolehi 

            sekiranya Sarawak, Sabah dan Brunei 

            menganggotai Malaysia ? 

                

 F1        Mempercepatkan kemerdekaan negeri tersebut.

 F2        Mewujudkan kestabilan politik di rantau Asia  

             Tenggara.

 F3        Menghalang penyebaran pengaruh komunis di wilayah 

             Borneo.

 F4        Mewujudkan pasaran yang lebih luas bagi 

             menggalakkan perkembangan industri    pertanian.

 F5        Dapat memanfaatkan sumber yang ada di negeri- 

             negeri itu.

 F6        Mengimbangkan jumlah kaum di kalangan negeri 

             anggota

Hanya mereka yang tekun dan belajar secara berterusan sahaja yang akan memperoleh kejayaan.. .

Teruskan usaha kalian.

Tenung-renung : Peranan Persatuan Melayu

Mari kita membaca.  Membaca menambahkan pengetahuan dan menguatkan ingatan.

Tema 10: Bab 2: Tingkatan 5

Kemunculan Persatuan-persatuan Negeri awal abad ke 20 membincangkan pelbagai persoalan bangsa Melayu berkaitan isu ekonomi, sosial dan politik bangsa.

(a)     Tuliskan tiga tujuan perjuangan 

          nasionalisme oleh persatuan-persatuan negeri         

          Melayu.

        

F1     Menjaga kepentingan sosio-ekonomi penduduk Melayu

F2     Mendesak British menjaga kebajikan orang Melayu

F3     Menggalakan ahli persatuan berkenal-kenal

F4     Menggalakkan ahli persatuan bertukar-tukar pendapat

F5     Memajukan diri dan bangsa Melayu

F6     Menggalakkan perpaduan dan persaudaraan Melayu

F7     Membincangkan nasib Melayu dalam ekonomi / 

         pendidikan / perkhidmatan kerajaan

(b)     Nyatakan peranan  Mohammad Eunos  

          Abdullah melalui Kesatuan Melayu   

          Singapura (KMS)

F1     Menjadi wakil KMS dalam pentadbiran British

F2     Menjadi wakil orang Melayu dalam Majlis Perundangan 

         Negeri-Negeri Selat

F3     Melalui desakannya, kebajikan orang Melayu Singapura 

         mendapat perhatian British

F4     Memperoleh sebuah kawasan petempatan khas bagi orang 

         Melayu di Singapura

F5     Mendorong penubuhan cawangan KMS di Melaka, Pulau 

         Pinang dan di Negeri-Negeri Melayu

(c)    Apakah tujuan penubuhan Persatuan 

         Sahabat Pena Malaya (PASPAM) ?

F1     Menggalakkan ahli berkenal-kenal

F2     Menggalakkan ahli bertukar pendapat untuk memajukan 

         diri dan bangsa

F3     Menggalakkan perpaduan / persaudaraan  orang Melayu 

         seluruh Semenanjung Tanah Melayu

(d)     Senaraikan tindakan-tindakan oleh Kesatuan 

          Melayu Muda (KMM) yang bersifat 

          politik.

F1     Bekerjasama dengan Jepun untuk menghalau British dari 

         Tanah Melayu

F2     Menjadikan KMM sebagai badan propoganda Jepun

F3     Membeli Warta Malaya untuk dijadikan alat propoganda 

         anti-British

F4     Mengelilingi Tanah Melayu untuk mendapatkan sokongan

F5     Menubuhkan cawangan KMM di Maahad Ihya Assyarif

F6     Menubuhkan tentera semut untuk menentang British

(e)     Apakah hasil daripada kongres Melayu yang 

         telah diadakan pada tahun 1939 dan 1940?

F1     Kemunduran orang Melayu dalam ekonomi dan 

         pendidikan dibincangkan

F2     Layanan pilih kasih oleh British dalam pentadbiran 

         kerajaan telah didedahkan

F3     Perjuangan kesatuan mendapat sokongan golongan intelek 

         Melayu dan akhbar-akhbar Melayu

F4     Perpaduan Melayu untuk mengatasi permasalahan 

         sosioekonomi dan politik dapat diwujudkan

F5     Perasaan kenegerian di kalangan orang Melayu dapat 

         diatasi

(f)     Mengapakah kesedaran berpersatuan tidak 

         menonjol di Sabah pada awal abad ke-20?

F1     Tidak tersebar ke kawasan pedalaman

F2     Kesulitan perhubungan

F3     Taraf pendidikan yang rendah

Selamat belajar. Teruskan usaha. 

Tenung-renung #4

Mari kita belajar. Sikit-sikit lama-lama menjadi bukit.  Baca secara berterusan akhirnya kalian akan mudah ingat fakta yang berkaitan.  Jangan mudah menyerah pada takdir. Tingkatkan usaha : membaca untuk pengetahuan, membaca untuk memahami, membaca untuk menguasai.. 

Jom kita belajar.

Tema 8: Bab 5: Tingkatan 4

Maksud Perjanjian Hudaibiah

F1       Dinamakan Perjanjian Hudaibiah kerana mengambil nama 
           sempena nama sebuah tempat yang terletak di luar kota 
           Mekah iaitu Hudaibiah.

F2       Perjanjian damai ini berlaku antara Quraisy Mekah dengan 
           Rasulullah 

F3       Peristiwa ini berlaku pada bulan Zulhijjah tahun 6 Hijrah.

Sebab-sebab Rasulullah saw ingin ke Mekah

F1        Rasulullah saw bermimpi ziarah kaabah bersama sahabat.

F2        Setelah 5 tahun berhijrah ke Madinah perasaan rindu untuk 
            pulang ke kampung halaman.

F3        Kedudukan umat Islam yang semakin mantap.

F4        Wahyu daripada Allah SWT yang memfardhukan ibadat haji.

Senaraikan dua pihak yang menandatangani Perjanjian Hudaibiyah.

F1        pihak Islam/Nabi Muhammad s.a.w./orang Islam Madinah

F2        Arab Quraisy Makkah

Nyatakan dua peristiwa ke arah termeterainya perjanjian itu.

F1       pada tahun 628M, rombongan orang Islam Madinah ke 
           Makkah untuk mengerjakan umrah

F2       rombongan orang Islam disekat di Hudaibiyah

F3       orang Islam menghantar Uthman bin Affan untuk 
           menerangkan tujuan kedatangan

F4       orang Islam bersumpah setia/"Baiah al-Ridwan" untuk 
           membela kematian Uthman bin       Affan

F5       orang Arab Quraisy menghantar Suhail bin Amru untuk 
           berunding

F6       maka, termeterailah Perjanjian Hudaibiyah antara pihak 
           Islam dengan Arab Quraisy

Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kepentingan Perjanjian Hudaibiyah kepada perkembangan Islam ?

F1        membolehkan Nabi Muhammad s.a.w. merangka program 
            dakwah Islamiah secara aman

F2        orang Islam berpeluang mengerjakan haji pada tahun 
            berikutnya (7H/629M)

F3        Perjanjian ini telah memberi kebebasan kepada orang Islam 
            untuk memasuki kota   Makkah dan 

            melakukan ibadat di Kaabah pada bila-bila masa

F4        pengislaman tokoh Arab Quraisy yang berpengaruh seperti 
            Khalid bin al-Walid, Uthman bin Talhah 

            dan Amr bin Al-As

F5        kerajaan Islam Madinah diiktiraf oleh Arab Quraisy

F6        Melambangkan ketokohan unggul Nabi Muhammad s.a.w 
            sebagai pemimpin yang amat dikagumi. 

            Baginda bukan sahaja bijak malah merupakan pemimpin              
            yang mempunyai     wawasan dan berfikir 10 langkah ke 
            hadapan

Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada Perjanjian Hudaibiyah demi memperkukuhkan perpaduan dan keamanan negara kita Malaysia.

F1        mengutamakan keamanan

F2        kebijaksanaan dalam kepimpinan

F3        permuafakatan dalam membuat keputusan/musyawarah

F4        sentiasa mengutamakan sifat pemaaf

F5        bertolerasi dalam kalangan masyarakat

Nyatakan isi Perjanjian Hudaibiyah.

F1        gencatan senjata selama 10 tahun

F2        kabilah Arab bebas memihak sama ada kepada orang Islam 
            Madinah atau Quraisy Makkah

F3        orang Islam Madinah yang memihak ke Makkah tanpa 
            kebenaran penjaganya tidak perlu 

            dipulangkan

F4        orang Quraisy Makkah yang memihak ke Madinah tanpa 
            kebenaran penjaganya perlu dipulangkan

F5        umat Islam hanya boleh mengerjakan umrah pada tahun 
            berikutnya/7H

Berikan sebab Nabi Muhammad s.a.w. membuka semula kota Makkah pada tahun 630M.

F1        orang Arab Quraisy Makkah melanggar Perjanjian 
            Hudaibiyah

F2        tidak menghormati hak kebebasan yang telah dipersetujui 
            bersama

F3        membunuh beberapa orang Bani Khuza'ah yang berpihak 
            kepada Islam

F4        strategi jangka panjang penyebaran Islam

Mengapakah kota Makkah mudah ditawan oleh tentera Islam ?

F1        pengislaman al-Abbas/Abu Suffian

F2        jaminan keselamatan oleh Nabi Muhammad s.a.w.

F3        bilangan tentera Islam yang ramai

F4        tentera Islam dibahagikan kepada empat pasukan

F5        menyerang kota Makkah menerusi empat arah yang 
            berlainan

F6        semangat ketakwaan dan keyakinan tentera Islam yang 
            tinggi

Selamat Belajar...

Tenung-renung #3

Untuk persediaan Peperiksaan AkhirTahun tingkatan 4 &
SPM 2012

Jom kita buat ulangkaji.

Tema 8: Bab 6: Tingkatan 4

Selepas Nabi Muhammad s.a.w wafat pada tahun 632 M, sistem pemerintahan kerajaan Islam telah diteruskan melalui sistem pentadbiran yang diketuai oleh khalifah.

(a) Apakah maksud khalifah ? (Ruj : Buku Teks ms. 143)

F1    Khalifah bermaksud pengganti Nabi Muhammad s.a.w dalam pemerintahan
F2    Melaksanakan pemerintahan dan pentadbiran kerajaan Nabi Muhammad s.a.w
F3    Dalam konteks agama Khalifah bermaksud tanggungjawab memelihara kemurnian
        agama Islam dan mengekalkan keharmonian umat Islam.

(b) Senaraikan syarat yang perlukan untuk dicalonkan sebagai Khalifah. (Ruj : Buku Teks ms. 143)

F1   Lelaki yang merdeka / - Beragama Islam
F2   Memilki pengetahuan tentang Islam
F3   Mematuhi perintah Allah
F4   Sanggup melaksanakan hukum Allah / - Bersifat adil
F5   Mempunyai akhlak yang baik
F6   Tubuh yang sihat dan sempurna
F7   Berfikiran cerdas / - Warak / - Pandai mentadbir kerajaan

(c) Berikan dua kaedah pemilihan Khalifah dalam Islam. (Ruj : 
      Buku Teks ms. 143)

F1   Melalui musyawarah / syura
F2   Cadangan satu nama sahaja daripada khalifah terdahulu
F3   Pemilihan daripada beberapa orang calon
F4   Pencalonan oleh sekelompok masyarakat

(d) Nyatakan tugas-tugas Khalifah. (Ruj : Buku Teks ms. 144)
F1   Memelihara kedudukan agama Islam
F2   Mentadbir negara mengikut hukum syariah berpandukan al-Quran dan Sunnah
F3   Menitikberatkan keseimbangan antara keperluan rohaniah dan jasmaniah
F4   Memastikan kelicinan pentadbiran negara
F5   Mempertahankan negara Islam daripada ancaman musuh
F6   Melantik / melucutkan jawatan pegawai pentadbiran negara
F7   Menjaga kebajikan rakyat
F8   Menjaga dan meneruskan najaran Allah
F9   Mengekalkan perpaduan ummah
F10 Memantapkan sistem perundangan Islam
F11 Menguruskan kewangan negara
F12 Mengatur pungutan kharaj, jizyah dan zakat.

Selamat membuat ulangkaji...

Peperiksaan datang Lagi

Selamat menduduki 

• peperiksaan PMR 2012 
• Peperiksaan Akhir Tahun 2012

kepada murid yang berkaitan.

Semoga berjaya menperoleh kejayaan cemerlang.

Pendidikan dalam Tamadun Yunani dll

Jom belajar...mari kita buat ulangkaji sebagai persediaan untuk menduduki SPM atau peperiksaan akhir tahun 2012...

Tema 7: Bab 2: Tingkatan 4 : Peningkatan Tamadun

Tamadun Yunani

Tamadun Rom

Tamadun China

Tamadun India

1 a  Terangkan sumbangan tamadun di atas  
       terhadap bidang pendidikan dan seni bina.

Pendidikan Yunani

F1        Di Athens, melahirkan manusia seimbang

H1a      rohani dan jasmani

H1b     manusia cemerlang memenuhi tuntutan mental dan fizikal

H1c      kesejahteraan hidup

H1d     sukan/muzik/sastera/pidato/membaca/menghafal/menulis

F2        Di Sparta, ingin melahirkan tentera

H2a      gagah/setia/sempurna

H2b     latihan fizikal

H2c      kemahiran menggunakan senjata

F3        Sekolah falsafah

H3a      di Athens/Thebes/Elea/Miletus

H3b     pusat cendekiawan

H3c      melahirkan sejarawan

H3d     Thucydides/ Herodotus

H3e      pemikir dalam bidang sains dan teknologi

H3f      seperti Thales/Anaximander/ Heraclitus /Anaxagoras

Pendidikan Rom

F4        Penekanan aplikasi ilmu yang praktikal

H4a      semangat setia

H4b     membolehkan infrastruktur dan kemudahan awam 
            disediakan

H4c      pusat pendidikan berkembang di bandar-bandar

H4d     melahirkan jurutera

H4e      bina pengairan/bangunan/jalan raya

H4f      melahirkan ahli falsafah /sejarawan

Pendidikan India

F5        Pendidikan bermula pada zaman vedik

H5a      agama Hindu sebagai teras

H5b     didominasi oleh kaum lelaki

H5c      kaum wanita tidak berpeluang terima pendidikan H5d 
            pembelajaran kitab-kitab Veda

H5e      bahasa sanskrit sebagai medium pengajaran

H5f      kaedah hafalan

H5g      menyediakan manusia menghadapi hari selepas mati

H5h     nilai-nilai murni dalam agama

F6 Pendidikan Tinggi

H6a      kolej Brahman

H6b     Universiti Nalanda

H6c      mencapai taraf Brahmin

H6d     hafal buku agama

H6e      yang mengandungi ritual/mantera/lagu-lagu agama

H6f      pelajari karya saintifik/ falsafah

H6g      meningkatkan ilmu sains

H6h     mengatasi buta huruf

H6i      mendapatkan jawatan

Pendidikan China

F7        Pendidikan untuk lulus peperiksaan awam

H7a     3 peringkat pendidikan/rendah/menengah/tinggi

H7b     peringkat rendah mengenal/ menghafal tulisan Ideogram

H7c     dan 9 buah buku suci tanpa faham maknanya

H7d     peringkat menengah, tumpuan terhadap karangan dan 
            sastera

H7e      peringkat tinggi, tumpuan untuk terjemah buku suci

F8        Peperiksaan awam mempunyai 3 tahap

H8a      tahap pertama/Hsiu Tai

H8b     tahap kedua/Chun Jen

H8c      tahap ketiga/Chin shih

H8d     tahap pertama setaraf Ijazah pertama

H8e      tahap kedua setaraf Sarjana

H8f      tahap ketiga setaraf doktor falsafah

H8g      peperiksaan tahap pertama di daerah

H8h     peperiksaan tahap kedua di ibu kota daerah

H8i      peperiksaan tahap ketiga di ibu kota 
            empayar/istana/hadapan Maharaja

H8j      lulus tahap pertama menjadi pegawai kerajaan

H8k     lulus tahap ketiga menjadi pendidik

H8l      tahap pertama diadakan 2 kali dalam masa 3 tahun

H8m    tahap kedua dan ketiga diadakan 1 kali dalam masa 3 tahun

H8n     sistem peperiksaan awam China adalah yang tertua 

(b)     Berikan cadangan anda bagi  
          meningkatkan kualiti pendidikan negara 
          kita bagi menjamin kecemerlangan 
          yang berterusan.

F1           Kajian semula sistem pendidikan kebangsaan

F2           Semakan kurikulum/kurikulum yang memenuhi 
               pasaran kerja

F3           Memperkasa Sekolah Bestari

F4           Memperbanyak Sekolah Wawasan

F5           Memperkasa sekolah sukan/Sekolah Sukan Bukit Jalil/ 
               Sekolah Sukan Bandar Penawar

F6           Sekolah Amanah

F7           Penekanan aspek mental dan fizikal

F8           Penguasaan ICT/komputer/internet

F9           Pemantapan KSSR

F10         Dasar MBMMBI

F11         Pemantapan program LINUS

F12         Dasar 1Murid 1Sukan 1Malaysia

F13         Memperbanyak sekolah Seni

F14         Kelengkapan prasarana ICT

F15         Prasarana dalam bilik darjah yang lengkap/kelas 
               kondusif

F16         Memperbanyak institusi pengajian tinggi 

F17         Sistem sekolah satu sesi

F18         Sistem persekolahan percuma

F19         Nisbah murid dalam kelas yang kecil

F20        Skim makanan percuma untuk pelajar

F21         Kupon tuisyen yang menyeluruh untuk para pelajar

F22         Kemudahan untuk menyediakan bahan P&P 
               yang lengkap

F23         Peningkatan profesion perguruan yang berterusan

(c)     Pada pendapat anda, bagaimanakah 
         melahirkan masyarakat yang maju dan 
         saintifik selaras dengan cabaran 
         Wawasan 2020.

F1           Literasi ICT/internet/komputer

F2           Latihan pemasangan peralatan ICT di sekolah

F3           Pengajaran dan pembelajaran berpusatkan murid

F4           Berfikiran progresif/maju ke depan

F5           Berfikir secara kritis dan kreatif/KBKK

F6           Menyerap segala perubahan persekitarannya

F7           Menguasai ilmu sains dan teknologi

F8           Mengekalkan budaya ilmu

F9           Inovatif

F10         Pertukaran teknologi dengan negara-negara luar

F11         Mahir menggunakan gajet-gajet terkini

F12         Futuristik

F13         Memudahkan urusan mempaten hak cipta

F14         Institusi pendidikan berfokus kemahiran

F15         Penyelidikan dan Pembangunan/R&D

F16         Kempen hari inovasi negara

F17         Sokongan daripada syarikat swasta

F18         Bandar pintar/Putrajaya/cyberjaya/KLCC

F19         Pertandingan reka cipta /robotik 

Selamat belajar.