Nota Sejarah

Salam 1Malaysia

Salam hujung minggu.

Buat murid-murid sekelian. Tengah buat apa tu?

Anda rasa boring? Tak tahu nak buat apa! Haaaa, apa kata anda lihat dan baca nota di bawah... jika perlu cetak.  Kemudian carilah soalan yang berkaitan, buatlah latihan tersebut dan jadikan nota ini sebagai rujukan.

Nota Sejarah Tingkatan 4


sumber: http://www.scribd.com/doc/60946853/67/Kandungan-Perjanjian-Hudaibiyah

Suntik semangat

Kadang-kala semangat yang berkobar-kobar untuk mencapai kejayaan tidak sampai ke destinasi.  Banyak halangan dan gangguan yang terpaksa ditempuhi sepanjang perjalanan mencari kejayaan.

Justeru itu, jom kita lihat video ini.  Semoga semangat yang kian pudar itu, tumbuh kembali dan menjadi pemangkin untuk menggenggam kejayaan yang diidamkan.

sekarang adalah masa yang tepat untuk anda BERUBAH. Lakukan PERUBAHAN. Mulakanlah dengan satu langkah..

Sumber :http://www.youtube.com/watch?v=5l_Sl4tE-9g

Tenung - Renung #2

Tarikh exam dah dekat. Masih banyak tajuk yang belum dikuasai!

Jangan panik: 
Ubahkan fikiran negatif menjadi positif. Perasaan yakin anda boleh lakukan adalah strategi menghadapai peperiksaan yang paling baik. 

Mari tenung dan renungkan soalan dan jawapan latihan ini. salin semula dalam buku latihan anda. Latih tubi merupakan cara yang paling berkesan untuk anda menguasa isi pelajaran sekali gus meningkatkan kefahaman anda terhadap isi pelajaran tersebut.

Tema 10: Bab 6: Tingkatan 5: PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA

Terangkan faktor-faktor pembentukan Malaysia pada tahun 1963.

Faktor politik

F1        menghalang pengaruh komunis di Singapura

F2        mempercepatkan kemerdekaan Singapura, Sabah, Sarawak

F3        proses dekolonisasi

F4        arahan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu

F5        menstabilkan politik di Asia Tenggara

Faktor ekonomi

F6        pasaran luas

F7        galakan pelaburan

F8        memanfaat keistimewaan

F9        memanfaat kekayaan seperti bijih timah

F10      menikmati pembangunan

Faktor sosial

F11      Mewujudkan kesepakatan

F12      Semangat setia kawan

F13      Majukan anggota belum membangunkan

F14      Imbangi jumlah kaum

F15      Antara Melayu dan bukan Melayu

Jelaskan reaksi Singapura terhadap pembentukan Malaysia.

F1        PAP dan Lee Kuan Yew menyokong

F2        bimbang pengaruh Barisan Sosiolis

F3        Barisan Sosiolis menentang

F4        menganggap penjajahan baru

F5        menuntut pandangan rakyat

F6        referendum diadakan

F7        rakyat Singapura setuju menyertai Malaysia

Jelaskan reaksi Sarawak dan Sabah terhadap gagasan Malaysia.

F1        reaksi awal menolak

F2        ingin kekal di bawah British

F3        SUPP bimbang Sabah dan Sarawak dikuasai Persekutuan Tanah Melayu

F4        UNKO bimbang penguasaan orang Melayu

F5        BERJASA mahukan merdeka dahulu

F6        akhirnya semua parti setuju kecuali SUPP

Jelaskan langkah-langkah pembentukan Malaysia.

F1        lawatan Tunku Abdul Rahman ke Sabah dan Sarawak

F2        menerangkan tujuan penubuhan

F3        mengadakan rundingan antara pegawai British, Tanah Melayu, Sarawak, Sabah dan Singapura

F4        Penubuhan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum (JPPK)

F5        berperanan menerangkan kepada orang ramai tentang gagasan Malaysia

F6        mengumpulkan pandangan penduduk

F7        menubuhkan Suruhanjaya Cobbold (1962)

F8        dipengerusikan oleh Lord Cobbold

F9        bertujuan meninjau pendapat rakyat Sarawak dan Sabah tentang gagasan Malaysia

F10      satu per tiga menyokong tanpa syarat

F11      satu per tiga inginkan kemerdekaan dahulu

F12      penentukan tarikh penubuhan Malaysia

F13      bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan

F14      penubuhan Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK)

F15      membincangkan hak dan kepentingan penduduk Sarawak dan Sabah

F16      penubuhan Suruhanjaya PBB

F17      meninjau pendapat rakyat Sarawak dan Sabah

F18      majoriti rakyat Sarawak dan Sabah bersetuju

F19      Malaysia ditubuhkan pada 16 September 1963

Apakah inti pati Perjanjian Malaysia 1963?

F1        hal ehwal luar adalah kuasa persekutuan

F2        agama Islam agama Persekutuan kecuali Sabah dan Sarawak

F3        agama lain bebas diamalkan

F4        bahasa Melayu adalah bahasa kebangsaan

F5        bahasa Inggeris dan bahasa lain masih boleh digunakan

F6        Rakyat bumiputera di Sarawak dan Sabah mendapat taraf yang sama dengan orang Melayu di   

            Tanah Melayu

F7        Singapura memperoleh 15 kerusi perwakilan parlimen

F8        Sarawak dan Sabah diberi kuasa mengawal imigresen dan perkhidmaatan awam

F9        Sarawak memperoleh 24 kerusi , Sabah 16 kerusi Singapura 15 kerusi bagi

            perwakilan Parlimen

Soalan berbentuk KBKK

 Apakah kebaikan penubuhan Malaysia kepada rakyat hari ini?

F1        keluasan negara bertambah

F2        bilangan penduduk bertambah

F3        pertahanan negara lebh kukuh

F4        komunis dapat dibanteras

F5        penjajahan asing ditamatkan

F6        merapatkan hubungan antara kaum

F7        memperkaya budaya negara

F8        meluaskan pasaran dalam negara

F9        sumber hasil diperkaya

F10      negeri-negeri yang kurang maju dibangunkan

teman baik semasa belajar

Saya mesti percaya bahawa saya akan berjaya jika saya mahu berjaya. BUKTIKAN!!!

Tenung : Renung

Belajar terus belajar.

Latihan guna sama. Murid tingkatan 4 dan calon SPM 2012.  Mari tenung dan renungkan.

Tema 9: Bab 10: Tingkatan 4

KESAN-KESAN DASAR EKONOMI

SISTEM PENDIDIKAN VERNAKULAR

Jelaskan perkembangan sistem pendidikan.

Perkembangan pendidikan ketika penjajahan ialah

F1        Mendirikan sekolah vernakular Melayu

H1a     bertujuan untuk menjadikan anak Melayu lebih baik dari bapanya

H1b     sekolah Melayu, pertama di Teluk Belanga, Singapura

F2        Mendirikan sekolah vernakular Tamil

H2a     disediakan oleh British di bandar

H2b     pengurus ladang membiayai sekolah Tamil di ladang

H2c     sukatan pelajaran, tenaga pengajar , buku dari India

F3        Mendirikan sekolah vernakular Cina

H3a     dibiayai oleh saudagar Cina

H3b     guru, buku, suakatan pelajaran dari China

F4        Mendirikan sekolah vernakular Inggeris

H4a     dibuka oleh mubaligh Kristian dan badan sukarela

H4b     terletak di bandar

           

Apakah ciri-ciri masyarakat berbilang kaum di Tanah Melayu?

F1        petempatan masyarakat berbeza mengikut kaum

F2        orang India tinggal di ladang getah

F3        orang Cina tinggal di kawasan lombong dan bandar

F4        orang Melayu tinggal di kampung

F5        jenis pekerjaan kaum juga berbeza-beza

F6        kaum Melayu sebagai petani

F7        kaum India sebagai penoreh getah

F8        kaum Cina sebagai pelombong/peniaga

Jelaskan lima faktor yang menyebabkan berlakunya proses perbandaran.    

Faktor perkembangan bandar baru ialah

F1        perlombongan bijih timah seperti Kuala Lumpur, Taiping, Seremban

F2        perkembangan perlombongan petroleum seperti Miri di Sarawak

F3        pusat pentadbiran seperti Kuala Lumpur

F4        pusat perniagaan seperti Kuala Lumpur

F5        perkembangan sistem pengangkutan jalan raya dan jalan kereta api

F6        perkembangan pelabuhan seperti Klang, Pulau Pinang

F7        pusat pengumpulan gambir dan lada hitam seperti Kuching

Jelaskan perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan.

Antara perkembangannya ialah

F1        Pembinaan landasan kereta api

H1a     landasan kereta api pertama menghubungkan Taiping ke Port Weld

H1b     hubungkan bandar Kuala Lumpur, Seremban

H1c     hubungkan kawasan pedalaman

H1c     pembukaan kawasan ladang getah di Johor

F2       Pembinaan jalan raya

F3       semakin popular selepas pengenalan kenderaan bermotor

F4       untuk mengangkut bijih timah dan getah

F5       Perak dan Selangor mempunyai jalan raya yang baik

F6       menghubungkan Perlis ke Singapura

Bagaimanakah penjajah British menyelesaikan masalah kesihatan yang timbul kesan daripada Dasar Ekonomi British di Tanah Melayu pada akhir abad ke sembilan belas.

Usaha-usahanya ialah

F1        menubuhkan hospital kerajaan di Kuala Lumpur

F2        membina pusat kesihatan kecil

F3        membina hospital Tung Shin di Kuala Lumpur atas sumbangan orang perseorangan

F4        mendirikan Institusi Penyelidikan Perubatan

F5        menubuhkan Sanitary Board menjaga kebersihan di bandar

F6        Jabatan Kesihatan mengambil alih tugas Sanitary Board

Soalan berbentuk KBKK

Sebagai warganegara Malaysia, apakah cadangan anda untuk mengekalkan perpaduan?

Cadangan saya ialah

F1        sentiasa berunding

F2        sentiasa bertimbang rasa

F3        sentiasa bertolak ansur

F4        sentiasa bermuafakat

F5        sentiasa menghormati agama lain

F6        pengamalan Rukun Negara

teman semasa belajar

Tebuan

Saja nak kongsi

Jom baca

sarang tebuan di atas pokok

sarang tebuan di atas tanah

1. Tebuan merupakan sejenis serangga terbang yang mempunyai sengat yang menyakitkan. 
2. Tebuan tergolong dalam Order Hymenoptera, Family Vespidae. 
3. Spesis utama terdapat di Malaysia ialah Vespa tropica tropica. Sarang tebuan dibuat daripada cebisan-cebisan tumbuhan yang dilumatkan menjadi seperti kertas.    

sumber: http://ms.wikipedia.org/wiki/Tebuan
foto: koleksi peribadi

Tenung-tenung #3

Debaran semakin kencang. Hari yang ditunggu pasti datang. Jangan biarkan masa yang tersisa terbuang begitu saja.  Jom baca dan salin latihan ini.  Tenung-tenungkan.

Tema 11: Bab 5: Tingkatan 5

Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid dalam usaha merangka perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu.

F1        Membincangkan  perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

F2        Menyusun perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

F3        Mengkaji isu-isu sebagai panduan dalam merangka perlembagaan

F4        Menerima memorandum daripada pelbagai pihak

F5        Menerbitkan cadangan perlembagaan

F6        Menghantar cadangan perlembagaan kepada Parlimen British

Apakah isu yang menjadi perhatian Suruhanjaya Reid dalam merangka Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957?

F1        Mengambil kira kedudukan Raja-Raja Melayu dalam PTM

F2        Hak istimewa orang Melayu sebagai penduduk peribumi

F3        Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu

F4        Agama Islam sebagai agama rasmi PTM

F5        Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

Jelaskan isi kandungan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 ?

F1        Pembentukan sebuah kerajaan persekutuan

F2        Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri

F3        Institusi Raja sebagai Raja Berperlembagaan

F4        Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan

F5        Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan

F6        Pentadbiran bersifat demokrasi berparlimen

F7        Parlimen mengandungi Dewan Rakyat dan Dewan Negara

F8        Perdana Menteri sebagai ketua kerajaan

F9        Perdana Menteri dibantu oleh sebuah kabinet

F10      Islam sebagai agama rasmi Persekutuan Tanah Melayu

F11      Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

F12      Kedudukan istimewa Melayu

F13      Tanah Simpanan Melayu

F14      Kerakyatan secara kuatkuasa undang-undang/Permohonan/Naturalisasi

F15      Prinsip jus soli

F16      Menteri Besar sebagai ketua pentadbiran pada peringkat negeri

 F17     MB dibantu oleh Dewan Undangan Negeri / EXCO

 Huraikan kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.

F1        Pembentukan sebuah kerajaan demokrasi

F2        Kewujudan institusi Raja Berperlembagaan

F3        Mewujudkan perpaduan antara kaum di Tanah Melayu

F4        Memberi peluang kepada penduduk tempatan mentadbir negara

F5        Mengetepikan perbezaan agama, warna kulit dan bahasa

Soalan berbentuk KBKK

Sebagai warga negara patriotik, bagaimanakah anda menyambut hari kemerdekaan negara kita?

F1        Mengibarkan jalur gemilang

F2        Menyertai perbarisan / perarakan hari kemerdekaan

F3        Menyanyi lagu kebangsaan dengan bersemangat

F4        Menyanyikan lagu patriotik

F5        Menonton/menayang filem patriotik

F6        Menganjurkan bulan kemerdekaan

F7        Mengadakan kempen cintai negara

F8        Menghadiri pameran kemerdekaan

F9        Mengadakan lawatan ke mercu tanda negara / tempat bersejarah

F10      Menghasilkan kad lemerdekaan

F11      Mengadakan kuiz kemerdekaan

Bagaimanakah anda mengisi kemerdekaan negara kita supaya kekal berdaulat?

F1        Hidup bersatu

F2        Menghayati/mempraktikan Rukun Negara

F3        Menghormati undang-undang

F4        Taat setia kepada raja

F5        Memelihara keamanan

F6        Menghargai jasa parajurit

F7        Menghormati pemimpin / raja

F8        Membeli barangan buatan Malaysia

F9        Menyokong dasar kerajaan

F10      Mengambil bahagian dalan acara/program rasmi negara

F11      Mempraktikkan konsep 1 Malaysia

F12      Mematuhi perlembagaan / undang-undang negara

Selamat membuat latihan. Belajar terus belajar. Kejayaan sedang menunggu kalian.

Setelah penat membuat ulangkaji, mari kita tingkatkan motivasi diri dengan mendengar dan menghalusi lirik lagu ini.

Lirik Lagu Gemuruh - Faizal Tahir

Bila bertalu rentak dikalbu
Hasrat yang tersirat semakin ku buru
Bila bergema laungan gempita
harapan bernyala nadi ku berganda

Gemuruh jiwa semangat membara
dari puncak ingin ke angkasa
berkalungkan bintang berkelipan
menyerlah jauh dari yang biasa

Bila bertalu rentak dikalbu
Hasrat yang tersirat semakin ku buru
Bila bergema laungan gempita
harapan bernyala nadi ku berganda

Gemuruh jiwa semangat membara
dari puncak ingin ke angkasa
berkalungkan bintang berkelipan
menyerlah jauh dari yang biasa
ungkapan ini bukan sekadar bermimpi
segalanya kan pasti terbukti nanti

Gemuruh jiwa semangat membara
dari puncak ingin ke angkasa
berkalungkan bintang berkelipan
menyerlah jauh dari yang biasa
Gemuruh jiwa semangat membara
dari puncak ingin ke angkasa
berkalungkan bintang berkelipan
menyerlah jauh dari yang biasa
menyerlah jauh dari yang biasa

Sumber : http://www.liriklagumuzika.com/2008/07/lirik-lagu-gemuruh-faizal-tahir.html#ixzz28FNatYWK